domingo, 31 de mayo de 2009

Madres con ruedas

Recibimos la siguiente solicitud para dar a conocer una tarea educativa especial que merece ser conocida porque a través de ella se realiza un servicio especial a muchas personas, a muchas mujeres especiales. Se relaciona con la presentacion del documental MADRES CON RUEDAS, que el 19 de Junio, se presentará en el Auditorium del Círculo Médico de la ciudad de Azul, sito en calle San Martín entre Necoche y Arenales. Este evento es organizado por las personas que trabajan en la Pastoral de la Salud de Iglesia Catedral. En www.madresconruedas.com o colocando en el buscador madres con ruedas simplemente, se encuentran las próximas presentaciones de este documental en el resto de la Provincia de Buenos Aires.

domingo, 24 de mayo de 2009

Propuestas electorales sobre educación

En tiempos electorales estimo que los docentes debemos ocuparnos en conocer las propuestas que tienen las fuerzas políticas que se disputan el poder en especial en todo lo que se refiere a la educación. Esta tarea puede demandar denodados esfuerzos. La búsqueda de las propuestas concretas, muchas veces, se convierte en buscar una aguja en un pajar. ¿Esta vez pasa lo mismo?

sábado, 16 de mayo de 2009

La persona en las vías modernas


Te llegaste nuevamente hasta este sitio y te lo agradezco. Espero que vengas enriquecido por la experiencia de vivir encuentros interpersonales fecundos. Ten en cuenta que, cada vez que eso sucede, aprendemos. En cierta medida aprender es siempre dar frutos. Tiempo atrás (http://educazul.blogspot.com/2009/04/aprender-de-las-personas.html) te propuse salir al encuentro de las personas.
No quisiéramos que lo hagas al “estilo modernista”. En líneas generales, cuando la filosofía emprende el viaje de desprendimiento de la teología, - fecunda unidad que había dado como resultado esa institución educativa que dio en llamarse Universidad -, estaba siendo conducida hacia “las vías modernas”. No hay – como afirman muchos, una “vía moderna” – pues lo moderno lleva implícito en sí un proceso de división que ha desembocado en nuestra época en una total fragmentación de los saberes. La modernidad se caracterizará – entre otras cualidades – por iniciar multiplicidad de vías, la mayoría de las cuales se convirtieron en “vías muertas”, inconducentes. Propiciaron la “cultura de la muerte”. Entre nosotros permanece con cierta vigencia aún la expresión: “otra vez en la vía”, para poner de manifiesto la indigencia, la soledad, la desorientación, de quien, habiendo iniciado algo, se encuentra allí –“en la vía” – sin saber qué hacer. La música popular de algunas décadas atrás lo recogió al cantar “otra vez en la vía, tirado en la silla de un viejo café…”.
El juicio precedente no ha de tomarse como determinante de un período tan complejo, como la modernidad, pero sin atender a esa característica no es posible una comprensión satisfactoria de ese tiempo histórico.
Entre esa multiplicidad de vías se comenzaron a extender los durmientes que posibilitaron poner los rieles por donde deslizarse desde el término persona, hacia el de individuo, o hacia el de sujeto, unas veces , o hacia el de clase o masa, en otras oportunidades; por dar sólo algunos ejemplos. En todos esos casos la persona quedó atrás o al costado o muchas veces ha sido atropellada por el tren del progreso, que también terminó en un ismo.
Todavía en un clima de reflexión metafísica, hacia finales del s. XIII y principios del s. XIV, la distinción entre persona e individuo comenzó a ser un tema que ocupa, por ejemplo, a Duns Scot y Jean Chevrier. Línea de pensamiento que también ocupará a Tomás de Vío. Aunque se mantienen todavía en íntima conexión con el término persona, ya hay en ellos, cierta predisposición a considerar mas los aspectos dinámicos de la realidad personal, lo que será uno de los rasgos típicos de la mirada moderna.
Esta mirada promoverá una exteriorización de la persona, se convertirá en motor de indagaciones que privilegiarán una aproximación experiencial relativa a cada individuo particular, alejándose cada vez de lo que es propio, y como tal patrimonio común, de la naturaleza humana como tal. Ésta es una de las vías por la que se llegará al olvido de la noción de bien común, que pretenderá ser ensombrecida paulatinamente, por las ideas de igualdad y consenso.
A mi juicio, ese recorrido ha sido jalonado por autores como Descartes, Locke, Kant, Hegel, Marx, entre otros. De allí que, en la medida que la reflexión filosófica sobre la obra de estos y otros pensadores no encuentre un espacio que posibilite entender la influencia que han ejercido en la mirada sobre la persona que privilegia los aspectos relacionales y dinámicos, es muy difícil una comprensión acabada de la ruptura total de las relaciones interpersonales que ha significado el siglo XX. Más aún teniendo en cuenta que sus obras han ejercido y ejercen profunda influencia en quienes han estructurado sistemáticamente los sistemas educativos americanos.
Mientras el siglo XXI se acerca a su primera década, todavía está padeciendo las consecuencias de la paulatina despersonalización que se inicia por diversas vías modernas. En algunos casos, esa despersonalización se manifestó y se manifiesta de forma grosera, en otros ha alcanzado altos grados de sutileza.
Quienes en el siglo XX advirtieron esas consecuencias, comenzaron a promover prácticas educativas cada vez mas personalistas. Algunos en las calles, piensen ustedes en Teresa de Calcuta, por ejemplo; otros desde la cátedra, pienso yo en Karol Wojtila. Pero seguramente cada uno de nosotros habrá visto como se ha activado una especie de “instinto educativo” – si se me permite la impropia expresión – en muchos docentes de enseñanza inicial, primaria, media, que cada vez más van promoviendo prácticas educativas que atiendan a la persona de los niños y jóvenes, y la de los integrantes de sus familias. A veces desde pequeños gestos de acompañamiento y escucha, otras desde proyectos institucionales que promueven encuentros educativos donde la persona es respetada y promovida integralmente

martes, 12 de mayo de 2009

Casting para película "Auca Nahuel"


El Grupo de trabajo al frente del realizador Jorge Omar Pérez informa que el casting para la película “Auca Nahuel” se llevará a cabo el próximo sábado 16 del corriente en la sede del Centro Tradicionalista Fortín del Azul sito en calle Roca 372 en el horario de 9 a 12 hs. La convocatoria a participar es abierta al publico en general, actores , actrices , tanto niños, jóvenes y adultos que serán los actores y extras en la película mencionada. La película que será rodada en la región centro de la provincia de Buenos Aires está basada en la novela homónima del escritor Dr. Julio Eugenio Cordeviola, que trata la problemática indígena y sobre todo el derecho indiscutible del indio a defender la tierra en la cual naciera. Los herederos del Dr. Cordeviola ya han autorizado la adaptación y transformación de la obra literaria para la realización del guión cinematográfico y la realización integral del largometraje. Para mayores informes contactarse a la dirección de correo: auca.nahuel@yahoo.com.ar

domingo, 3 de mayo de 2009

Hijo de docente


Me llegó en una cadena de correos, lo comparto para pensarnos como docentes:

"Hoy estuve pensando en esto de ser hijo de docente, en realidad nunca le había prestado atención, hace poco vi una película «Un novio para mi mujer» en la cual la protagonista dice: «Odio a la gente que busca casualidades», bueno, a mí me encanta, me parece asombroso. Y si no, díganme si no:Soy hijo de docente, cuatro de mis tíos también son docentes, tres de mis amigos son hijos de docentes, dos amigas de la secundaria estudiaron magisterio, la mejor amiga de mamá es docente, y las «chicas» con las que se junta… adivinen, también son docentes. La palabra docente tiene el siguiente significado: «que enseña // relativo a la enseñanza».Dadas las circunstancias de vida rodeado de docentes y sobre todo con una madre docente, puedo ayudarles a que realicemos el análisis de «el docente y su entorno, o el docente en familia, como quieran».Empecemos, el 80% de las docentes de entre 40 y 50 años fuma; de ellos, el 90% fuma Derby Suaves, ya jubiladas cambian a Virginia´s Slims, cigarrillo que comparten con las señoras adictas al bingo (de las cuales el 50% son maestras jubiladas). Las docentes son excelentes abuelas, suelen decir cosas como «cuidé hijos ajenos toda la vida, a los tuyos cuídatelos vos, yo quiero hacer yoga». Los hijos de docentes sabemos mucho del léxico docente, sabemos de «adaptación curricular» así se denomina a la media hora en la cual tu mamá no te habla, luego de haber llegado del colegio, no intentes hablarle una palabra… porque la contestación termina en pelea, es como un «estado de crisis».Los hijos de docentes, sabemos lo que es ir a guardería desde los 45 días de vida, las maestras son nuestras primeras y segundas madres, el 90% sabemos cocinar con: «lo que hay en la heladera» y lo aprendimos a la fuerza, si no te hacés algo estás frito y muerto de hambre, ya que por lo general no la ves a mamá antes de ir al colegio (a tu colegio); los hijos de docentes sabemos hacer la tarea sin la ayuda de mamá, sabemos plancharnos la ropa, cosernos las medias y, sobre todo, movernos solos. Para nosotros la palabra «aguinaldo» significa: «zapatillas nuevas» y una esperanza a cualquier otro tipo de gasto «cuando cobre el aguinaldo, vemos». Los hijos de docentes esperamos el Día del Maestro como a Papá Noel, seguro comemos chocolates y algún que otro regalo pegamos. No quiero olvidarme de algo esencial, los hijos de docentes nunca tenemos el cuaderno de comunicación firmado por mamá, sino por papá. Porque si querés saber qué tipo está casado con una docente lo único que tenés que hacer es ir a la entrega de libretas de los chicos, 30 madres y 4 padres, simple, maridos de docentes o desocupados. En los actos escolares, reconocés un hijo de docente porque es el peor pintado, nunca me salió pintarme con el corcho quemado, pero de esa manera aprendimos a tener madres sustitutas y pedirle a la mamá de tu amigo que te pinte, obviamente que en la primera fila, papá (si es que no trabaja), ni hablar si te toca hacer de Colón y a mamá le toca hacer el «Acto del Día de la Raza», el disfraz lo terminas a las 3 de la mañana y esa semana bajas 4 kilos porque lo que menos importa en casa es: «la comida».Mamá docente, no sólo da clases a la mañana sino que por lo general a la tarde corrige, planifica... Señoras y señores, el ser docente no es un trabajo de medio día, es un trabajo de vida completa.Releo lo que escribo y pienso que esto puede sonar como una queja, lejos de eso está, las docentes son las mejores madres del mundo, nos enseñan la palabra «independencia», nos hablan de arreglárnosla solos, pero cuando las necesitamos, aparte de docentes son mamás, y las mejores que conocí, ¿cómo no van a ser las mejores? si tenemos mínimo 20 hermanos por año. Mi mamá docente me enseñó a vivir, y cuando me preguntan ¿a qué se dedica tu mamá? Digo: es docente, es psicóloga, es maga, es psicopedagoga, es esposa, es mi mamá (y la de un montón más).

AUGUSTO MANZANO."

viernes, 1 de mayo de 2009

Azuleños difunden su música

Recientemente fueron subidas a youtube una serie de canciones registradas en vivo en Azul en noviembre del año pasado. Las mismas fueron captadas durante el ciclo Molinos Polifónicos y en el marco del segundo Festival Cervantino. La realización audiovisual estuvo a cargo de Uno X unO producciones, bajo la dirección del Licenciado en Diseño en Imagen y Sonido Carlos Goitía. Los links para que puedan disfrutarlas desde la comodidad de su casa (o del ciber; o desde la computadora del trabajo):
Mariana Baraj – Los ejes de mi carretahttp://www.youtube.com/watch?v=1GdGcUbNXP4
Turco Chiodi & Quique Ferrari – Fuegos de tihttp://www.youtube.com/watch?=b6LM07yXrkI
La Musa – Nada que perderhttp://www.youtube.com/watch?v=3hvlJRRai3I
Fulanas Trío – Cúlibi (canto africano)http://www.youtube.com/watch?v=SsKNVKI1AAI
Julieta Rimoldi – La noche (canción inédita)http://www.youtube.com/watch?v=cvJs5Js-1WQ
Fulanas Trío – A primera vistahttp://www.youtube.com/watch?v=VmKPZzcTUGw
Gabo Ferro - Calvas Margaritashttp://www.youtube.com/watch?v=2WeuNxPHX1A
Atahualpa Newpunky – Zamba para volverhttp://www.youtube.com/watch?v=1tfKzCqTjpY
Ale Cambiaggi – Cuerdas de aguahttp://www.youtube.com/watch?v=tbCnZADSjTg
Ale Cambiaggi – Ojos de marhttp://www.youtube.com/watch?v=ZOf1UZm01JM
Y otros trabajos que se pueden consultar en la Productora indicada.